Горячая линия
21 сентября 2021 активны на платформе
35 364 +25
Преподавателя
287 361 +1503
Студент
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Курсы
Курсы
Книги
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!
Объем выборки:
2 641 учебное заведение, 35 364 преподавателя, 287 361 студент.
Методика расчета
Юрайт.Статистика Юрайт.Cтатистика Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Обобщенная статистика использования образовательной платформы Юрайт с 18.05.2020

Использование платформы

3 338 892 часов

Пройдено тестов

380 831 единиц

Просмотрено медиа

76 294 единиц
Excel

Основные показатели c 21.09.2020 по 20.09.2021

Национальная статистика использования в учебном году среди вузов
Позиция Учебное заведение Время использования,
час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    • Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    • В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;
Пройдено тестов,
ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа,
ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Издано курсов,
ед.
Преподавателей,
чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных преподавателей,
% АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Студентов,
чел. СТУДЕНТОВ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных студентов,
% АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

31 Амурский государственный университет (г. Благовещенск). 20 800,3
1 195 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 124
46 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 232
51 Изменение в ед. за последние 3 месяца
0
32 из 241
2 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.3%
0,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 033 из 5 753
152 Изменение в чел. за последние 3 месяца
35.3%
2,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
32 Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (г. Архангельск). 19 959,7
1 951 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 422
362 Изменение в ед. за последние 3 месяца
233
51 Изменение в ед. за последние 3 месяца
15
211 из 648
55 Изменение в чел. за последние 3 месяца
32.6%
8,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 592 из 14 654
63 Изменение в чел. за последние 3 месяца
10.9%
0,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
33 Российский государственный гуманитарный университет (г. Москва). 19 770,3
1 430 Изменение в час. за последние 3 месяца
300
38 Изменение в ед. за последние 3 месяца
350
30 Изменение в ед. за последние 3 месяца
100
112 из 1 146
13 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9.8%
1,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 358 из 18 505
65 Изменение в чел. за последние 3 месяца
7.3%
0,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
34 Севастопольский государственный университет (г. Севастополь). 19 604,4
1 766 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 307
492 Изменение в ед. за последние 3 месяца
261
110 Изменение в ед. за последние 3 месяца
2
238 из 736
23 Изменение в чел. за последние 3 месяца
32.3%
3,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 562 из 11 689
236 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.4%
2,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
35 Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева (г. Самара). 19 370,8
1 356 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 227
116 Изменение в ед. за последние 3 месяца
356
80 Изменение в ед. за последние 3 месяца
13
121 из 1 148 *
18 Изменение в чел. за последние 3 месяца
10.5%
1,6 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 058 из 16 766
91 Изменение в чел. за последние 3 месяца
6.3%
0,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
36 Новосибирский государственный университет экономики и управления (г. Новосибирск). 19 125,2
2 599 Изменение в час. за последние 3 месяца
219
36 Изменение в ед. за последние 3 месяца
281
140 Изменение в ед. за последние 3 месяца
4
146 из 347
31 Изменение в чел. за последние 3 месяца
42.1%
8,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 183 из 13 449
184 Изменение в чел. за последние 3 месяца
8.8%
1,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
37 Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева (г. Саранск). 18 729,9
1 538 Изменение в час. за последние 3 месяца
718
123 Изменение в ед. за последние 3 месяца
332
51 Изменение в ед. за последние 3 месяца
7
120 из 1 271
19 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9.4%
1,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 027 из 18 523
253 Изменение в чел. за последние 3 месяца
5.5%
1,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
38 Забайкальский государственный университет (г. Чита). 17 670,7
1 163 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 153
27 Изменение в ед. за последние 3 месяца
335
40 Изменение в ед. за последние 3 месяца
3
132 из 610
17 Изменение в чел. за последние 3 месяца
21.6%
2,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 411 из 13 780
110 Изменение в чел. за последние 3 месяца
10.2%
0,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
39 Российский государственный социальный университет (г. Москва). 17 424,9
1 493 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 990
45 Изменение в ед. за последние 3 месяца
560
92 Изменение в ед. за последние 3 месяца
55
187 из 353
31 Изменение в чел. за последние 3 месяца
53%
8,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 182 из 17 504
95 Изменение в чел. за последние 3 месяца
6.8%
0,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
40 Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (г. Томск). 17 307,7
2 215 Изменение в час. за последние 3 месяца
726
121 Изменение в ед. за последние 3 месяца
534
133 Изменение в ед. за последние 3 месяца
6
92 из 413
14 Изменение в чел. за последние 3 месяца
22.3%
3,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 144 из 12 479
290 Изменение в чел. за последние 3 месяца
17.2%
2,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

Запросить текст рейтинга Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Показатели Юрайт.Статистики

Измерения и анализ данных по цифровизации образования требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку образовательных организаций по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан к образовательной организации, при выборе сортировки по другому показателю образовательные организации выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных организаций по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Эта сортировка носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Пройдено тестов

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активные студенты

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта.

Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех образовательных учреждений.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский проект и публиковать новые показатели, детализирующие цифровую активность студентов и преподавателей. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте [email protected].