Горячая линия
21 сентября 2021 активны на платформе
35 364 +25
Преподавателя
287 361 +1503
Студент
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Курсы
Курсы
Книги
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!
Объем выборки:
2 641 учебное заведение, 35 364 преподавателя, 287 361 студент.
Методика расчета
Юрайт.Статистика Юрайт.Cтатистика Обобщенная статистика использования платформы Юрайт

Обобщенная статистика использования образовательной платформы Юрайт с 18.05.2020

Использование платформы

3 338 892 часов

Пройдено тестов

380 831 единиц

Просмотрено медиа

76 294 единиц
Excel

Основные показатели c 21.09.2020 по 20.09.2021

Национальная статистика использования в учебном году среди вузов
Позиция Учебное заведение Время использования,
час. ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    • Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    • В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;
Пройдено тестов,
ед. ПРОЙДЕНО ТЕСТОВ

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа,
ед. ПРОСМОТРЕНО МЕДИА

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Издано курсов,
ед.
Преподавателей,
чел. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролью «преподаватель» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных преподавателей,
% АКТИВНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «преподаватель», использовавших платформу в обозначенный период, к числу преподавателей по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Студентов,
чел. СТУДЕНТОВ

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли студента конкретного образовательного учреждения, что затем верифицируется администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели показывают количество уникальных пользователей с ролями «студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активных студентов,
% АКТИВНЫХ СТУДЕНТОВ

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

11 Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского (г. Нижний Новгород). 60 767,7
5 832 Изменение в час. за последние 3 месяца
2 458
232 Изменение в ед. за последние 3 месяца
529
114 Изменение в ед. за последние 3 месяца
19
306 из 1 497
30 Изменение в чел. за последние 3 месяца
20.4%
2,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
3 233 из 26 822
288 Изменение в чел. за последние 3 месяца
12.1%
1,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
12 Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова (г. Москва). 57 886,2
5 422 Изменение в час. за последние 3 месяца
4 326
1 049 Изменение в ед. за последние 3 месяца
569
131 Изменение в ед. за последние 3 месяца
205
524 из 2 049
116 Изменение в чел. за последние 3 месяца
25.6%
5,7 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
3 598 из 42 836
603 Изменение в чел. за последние 3 месяца
8.4%
1,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
13 Санкт-Петербургский государственный университет (г. Санкт-Петербург). 56 754,3
4 486 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 676
169 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 219
121 Изменение в ед. за последние 3 месяца
304
276 из 3 612
82 Изменение в чел. за последние 3 месяца
7.6%
2,3 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 638 из 25 927
103 Изменение в чел. за последние 3 месяца
6.3%
0,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
14 Башкирский государственный университет (г. Уфа). 51 968,4
1 965 Изменение в час. за последние 3 месяца
13 189
754 Изменение в ед. за последние 3 месяца
689
105 Изменение в ед. за последние 3 месяца
12
226 из 1 140
36 Изменение в чел. за последние 3 месяца
19.8%
3,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 313 из 30 106
162 Изменение в чел. за последние 3 месяца
7.7%
0,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
15 Челябинский государственный университет (г. Челябинск). 47 032,1
3 517 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 870
49 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 376
54 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1
270 из 731
77 Изменение в чел. за последние 3 месяца
36.9%
10,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 678 из 19 325
373 Изменение в чел. за последние 3 месяца
13.9%
1,9 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
16 Санкт-Петербургский государственный экономический университет (г. Санкт-Петербург). 46 345,6
4 600 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 897
167 Изменение в ед. за последние 3 месяца
1 474
1 015 Изменение в ед. за последние 3 месяца
189
322 из 822 *
61 Изменение в чел. за последние 3 месяца
39.2%
7,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
3 031 из 13 344 **
529 Изменение в чел. за последние 3 месяца
22.7%
4,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
17 Кемеровский государственный университет (г. Кемерово). 35 460,0
2 448 Изменение в час. за последние 3 месяца
4 742
243 Изменение в ед. за последние 3 месяца
417
127 Изменение в ед. за последние 3 месяца
12
241 из 838
29 Изменение в чел. за последние 3 месяца
28.8%
3,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 604 из 21 236
207 Изменение в чел. за последние 3 месяца
12.3%
1,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
18 Национальный исследовательский Томский государственный университет (г. Томск). 34 559,6
1 948 Изменение в час. за последние 3 месяца
1 236
21 Изменение в ед. за последние 3 месяца
385
50 Изменение в ед. за последние 3 месяца
19
91 из 1 053
19 Изменение в чел. за последние 3 месяца
8.6%
1,8 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 047 из 14 611
52 Изменение в чел. за последние 3 месяца
7.2%
0,4 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
19 Российский университет дружбы народов (г. Москва). 33 578,9
2 684 Изменение в час. за последние 3 месяца
7 459
652 Изменение в ед. за последние 3 месяца
2 139
344 Изменение в ед. за последние 3 месяца
122
258 из 1 731
55 Изменение в чел. за последние 3 месяца
14.9%
3,2 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
2 492 из 33 407
329 Изменение в чел. за последние 3 месяца
7.5%
1,0 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
20 Ульяновский государственный университет (г. Ульяновск). 31 068,1
2 284 Изменение в час. за последние 3 месяца
283
27 Изменение в ед. за последние 3 месяца
140
17 Изменение в ед. за последние 3 месяца
8
92 из 940
5 Изменение в чел. за последние 3 месяца
9.8%
0,5 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца
1 472 из 13 101
141 Изменение в чел. за последние 3 месяца
11.2%
1,1 п. Изменение в процентных пунктах за последние 3 месяца

+45 - изменение показателя за последние 3 месяца

Запросить текст рейтинга Текст рейтинга для пресс-служб учебных заведений

Показатели Юрайт.Статистики

Измерения и анализ данных по цифровизации образования требуют методических уточнений. В этом материале мы хотим подробнее прояснить смысл и порядок подсчета отдельных показателей.

Списки по показателям

Мы сделали возможность провести сортировку образовательных организаций по тому или иному показателю и показать место (позицию) в этой сортировке. Данный номер места не привязан к образовательной организации, при выборе сортировки по другому показателю образовательные организации выстраиваются в другом порядке и номера мест, соответственно, меняются. Поэтому имеет смысл трактовать номер места не как окончательную объективную цифровую позицию, но как возможность к сравнению различных организаций по объективным показателям.

Регион

Мы показываем сортировку по различным регионам Российской Федерации + обладающий особым статусом город Байконур. На текущий момент регион только головного учебного заведения, отдельные филиалы в других населенных пунктах и регионах не показываются.

Отрасль

Эта сортировка носит условный характер. Простановка отраслей не учитывает сложные случаи (скажем, экономический факультет технического вуза) и соответствует самоопределению образовательной организации исходя из ее названия, учредителя и программных документов.

Время использования

Показатель интегрирует время, которое пользователь провел на платформе за изучением курса или чтением учебника.

Мы стремимся учитывать только время учебного процесса, поэтому выработали ряд ограничений для более объективной статистики.

  1. Учитываются только пользователи, которые имели доступ к полному курсу/учебнику;
  2. Не учитывается время, проведенное пользователем на платформе вне конкретного курса/учебника, например, чтение новостей и поиск по каталогам;
  3. Мы учитываем время чтения от открытия вкладки курса/учебника до закрытия вкладки, если браузер позволяет это делать;
    1. Для браузеров Chrome и Opera нет подобной возможности, соответственно, мы каждые 5 минут проверяем, открыта ли вкладка курса/учебника у пользователя, если вкладка не открыта - мы это трактуем как нештатное закрытие браузера и прекращение работы;
    2. В этих случаях или в случаях реального прекращения работы (перехода компьютера в спящий режим, выключения всего браузера или всего компьютера, прекращения доступа к соединению и т.д.) мы перестаем получать сигнал о продолжении работы и считаем моментом закрытия середину интервала между полученным и неполученным сигналом.
  4. Если вкладка курса/учебника открыта, но никаких учебных действий (например, загрузки новых страниц) не происходит в течение 2 часов, мы закрываем сессию и вычитаем из статистики 2 часа;
  5. Если в статистике время изучения превышает 5 часов подряд, мы учитываем только 5 часов во избежание различных накруток;

Все ограничения применяются ко всем пользователям и всем образовательным учреждениям без исключений.

Пройдено тестов

Показатель учитывает факт прохождения теста вне зависимости от результата прохождения и количества тестовых заданий. На каждый тест дается две попытки, поэтому если пользователь проходил тест дважды - в статистике мы учитываем оба прохождения.

Просмотрено медиа

Показатель учитывает факт попытки просмотреть образовательные медиаматериалы (видео и аудио) вне зависимости от времени, потраченного на просмотр, и от уникальности / повторности просмотра.

Преподаватели и студенты

Пользователи нашей образовательной платформы при регистрации заявляют себя в роли преподавателя или студента конкретного образовательного учреждения, что затем может быть верифицировано администратором со стороны образовательного учреждения. Данные показатели отражают количество уникальных пользователей с ролями «преподаватель»/«студент» из данного учебного заведения, занимавшихся учебной деятельностью на платформе в определенный период.

Активные студенты

Показатель отражает отношение уникальных пользователей с ролью «студент», обучавшихся на платформе в обозначенный период, к среднесписочному числу студентов по данным официальных мониторингов либо отчетов о самообследовании образовательных организаций.

Обращение к академическому сообществу

Наши данные объективны в том смысле, что исходят из четкого подсчета определенных цифровых следов и не зависят от субъективного мнения эксперта.

Мы работаем с данными образовательной платформы «Юрайт», но также открыты и для любых других платформ и библиотек, оперирующих сходными методиками. Мы призываем коллег по сектору EdTech предоставлять свои данные и присоединяться к задаче создания объективного рейтинга цифровизации российского образования.

Также мы приветствуем методологические замечания и конструктивную критику со стороны других исследовательских групп. «Юрайт.Статистика» стремится учесть все рекомендации, направленные на объективизацию данных. В случае обнаружения неточностей показатели одновременно пересчитываются для всех образовательных учреждений.

Наши двери открыты и для исследователей образовательной сферы, которым мы готовы предоставить расширенные сведения для академической и научной деятельности.

Поскольку собранные цифровые данные вызвали значительный интерес в академическом сообществе, мы планируем развивать наш исследовательский проект и публиковать новые показатели, детализирующие цифровую активность студентов и преподавателей. Будем благодарны за комментарии и запросы!

По всем вопросам вы можете обратиться по электронной почте [email protected].